- طرق جديدة في تدريس مادة الكيمياء - YouTube
- استراتيجيات التعلم النشط لمادة الكيمياء - مقال
- حسن عبدالقادر حسن البار - مخطط استراتيجية تدريس كيمياء عضوية تطبيقية ك 436
- طرق تدريس الكيمياء - حروف عربي
- طرق تدريس الكيمياء - الكيمياء - تطوُّر طُرقِ التدريس - موسوعة طب 21
مجلة العلوم التربوية > المجلد 21، العدد 1، 1430هـ/2009م
أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء / عبد الله بن خميس بن علي أمبو سعيدي
اسم الباحث: عبد الله بن خميس بن علي أمبو سعيدي
طرق جديدة في تدريس مادة الكيمياء - YouTube
ذات صلة طرق تدريس الفيزياء طرق مبتكرة في التدريس
الكيمياء
الكيمياء هي علمُ المادة، ويَشمل خصائص المادة وبنية جزئياتها، وتركيبها، وسلوكها، وتفاعلاتها مع المواد الأخرى، وتُسمّى الكيمياء أيضاً العلم المركزي؛ لأنّها تربط الفيزياء بالعلوم الطبيعية، مثل: الفلك، وعلم الأحياء، وعلوم الأرض. للكيمياء فروعٌ كثيرةٌ منها: الكيمياء العضوية، واللاعضوية، والفيزيائية، والتحليلية وغيرها. [١]
تطوُّر طُرقِ التدريس
يعتمد تدريس الكيمياء على طُرقٍ تُؤدّي إلى فهم الطالب للمُحاضرات النظرية، وكذلك التّجارب العلمية التي تجري في المختبرات، وقد حصل تطوُّرٌ كبيرٌ في طرقِ التعليم في وقتنا الحاضر، وتُحاول الدُول العربية بشكلٍ خاص الخروج عن النمط المُتعارف عليه في التعليم مُنذ القِدم، واللجوء إلى طُرقٍ مبتكرةٍ تبتعد عن أسلوب التلقين؛ وذلك للحصول على نسبةِ نجاحٍ أعلى بين صفوفِ الطُلاب. [٢]
ومن المعروف أنّ لكُل مادةٍ أُسلوباً في التدريس يَختلف عن الأسلوب المتبع لِمادة غيرها، فالمواد العلمية تَعتمد على التفكير والحصول على حلول للمسائل، والكيمياء من العلوم التطبيقية؛ ولهذا فإنّ أفضل طريقةٍ لِتدريسها تكون مَبنية على النشاط العلمي، والتسلسل في اقناع الطالب بالمعلومة، فيشعُر وكأنّه هو من اكتشف هذه الطريقة في التجربة التي يقوم بها.
استراتيجيات التعلم النشط لمادة الكيمياء - مقال
تمكن استراتيجية العصف الذهني كلا من المعلم والطلاب من إثبات فاعليتهم في العملية التعليمية، كما تساهم في إرساء قواعد تقبل الآخر واحترام آراءه، وتجعل الطلاب في استفادة مستمرة من الأفكار التي يطرحها أقرانهم. استراتيجية العمل الجماعي من استراتيجيات التعلم النشط لمادة الكيمياء
تعني استراتيجية العمل الجماعي اشتراك الطلاب معا من خلال تكوين مجموعات طلابية صغيرة لتحقيق أهداف محددة أو إنجاز عمل معين يتم تكليفهم به من قبل المعلم. يتم من خلال العمل الجماعي تنمية روح التعاون بين الطلاب وتكوين المسئولية الفردية للطالب تجاه المجموعة التي ينضم إليها، وكذلك يكسب العمل الجماعي الطلاب كفاءة وخبرة عملية. يعتبر المعلم بمثابة القائد لكل المجموعات وسبب رئيس في نجاحها، وعليه أن يحفز طلابه للعمل ويساعدهم إذا تطلب الأمر ذلك فيكون بذلك قد تعرف على نقاط القوة والضعف لدى طلابه. كما يمكن أن تعين كل مجموعة قائدا عليها تقتضي مهمته تنظيم أداء المجموعة وإعطائها شيئا من النظام توفيرا للوقت والجهد، وبالتالي توزع الأدوار في المجموعة على كل طالب كل على حسب تميزه. ولا تتردد في قراءة المزيد حول: جميع استراتيجيات التعلم النشط الجديد pdf بالتفصيل
استراتيجية المناقشة من استراتيجيات التعلم النشط
تعود هذه الطريقة للتعلم إلي الفيلسوف سقراط، وكان قد ابتكر استراتيجية المناقشة لتنمية فكر تلاميذه وإثارة الدافع بداخلهم للتفكير المبني على أسس المنطق.
حسن عبدالقادر حسن البار - مخطط استراتيجية تدريس كيمياء عضوية تطبيقية ك 436
طرق تدريس الكيمياء - حروف عربي
- فندق اجياد الاصيل في مكه
- الرئيسية - Hankerz
- صيغة تشغيل الفيديو على شاشة السيارة
- جدول مباريات دوري جميل السعودي
- طرق تدريس الكيمياء - الكيمياء - تطوُّر طُرقِ التدريس - موسوعة طب 21
- استراتيجيات التعلم النشط لمادة الكيمياء - مقال
- استراتيجيات تدريس مادة الكيمياء.. قدرة المعلم على إتقان استراتيجيات تدريس مادة الكيمياء وتفعيل وظيفة الطالب خلالها
- كم تبعد الخفجي عن الرياض
طرق تدريس الكيمياء - الكيمياء - تطوُّر طُرقِ التدريس - موسوعة طب 21
إنّ هذه الطُرق تَهدف لِتدريس الطُلاب مادةَ الكيمياء مع مُراعاة وجود مستويات مُختلفة للطلاب؛ لِهذا فقد كانت كُل طريقة تحتوي على عدد من الأفكار التي تتناسب مع جميع الطُلاب سواءً كانوا متفوقين أو أقل من ذلك.